学習指導要領をベースに、キットを通じて子どもたちに自然と生きものを身近に感じてもらうことで、環境を守る大切さや必要性に気づき、自分は何ができるかを考えるきっかけを提供すること、五感を使って、身近な自然や生きものに関する英語の知識を身に付けること、正解のない問いを通じて、感じたことを言葉にする力、考える力、異なる意見を尊重する力を養うことを目的に開発されました。

■英語レベル（目安）：小学校低学年～高学年

＜POINT＞
・学習指導要領（平成29年告示）をベースに、理科、生活、総合的な学習の時間、英語などの各科目から学びの要素を反映
・英語、自然・生きもののプロフェッショナルに監修を依頼
・滞在時間に合わせて選択できる２つのコース
　① Metsä（メッツァ）コース（所要時間 約45～60分）森の中のハイキングコース
　② Järvi（ヤルヴィ）コース（所要時間 約90～120分）宮沢湖の外周と非公開エリアまで進むコース
・先生の補助となる解説の手引き付き
・季節に関係なく通年で使用可能
・校外学習・遠足予算を考慮した手頃な価格で販売
・聖心女子大学 現代教養学部 英語文化コミュニケーション学科と産学連携で開発

Metsä（メッツァ）コース　【所要時間 約45～60分】
‐Take a deep breath. Smell the forest.
（深呼吸して、森を味わおう。）‐
　
フィンランド語で「森」という意味の、自然を気軽に感じることが　
できるコース。

Järvi（ヤルヴィ）コース　【所要時間 約90～120分】
　‐Run with the wind! Sing with the birds!
（風に乗って、鳥と歌おう！）‐

フィンランド語で「湖」という意味の、湖畔を歩きながら森の奥深くや野原まで進むコース。

「Metsä NATURE MAP」は、楽しく自然とふれあうなかで英語に出会い、英語ということばから広がる世界の文化を想像しながら、自然環境とわたしたち人間の関わりについて考えを深めることができるキットです。
学生たちはメッツァの森を実際に探検して、水の音に耳をすませたり、木の実を味わったりしなら、小学生のみなさんにも英語を使った自然体験を満喫してもらいたいとクイズや豆知識を考案し、英訳に取り組みました。
「あれは何？」「どうしてこんな形をしているの？」「日本語ではこのことばを使うのに、英語ではなぜこう表現するの？」など、自然もことばも不思議がいっぱいです。
この地図を手に、メッツァのゆたかな自然を身体じゅうで感じながら、森と英語のおもしろさをたくさん発見してみてください。

安達まみ氏（聖心女子大学 学長）、高橋実紗子氏（聖心女子大学
現代教養学部英語文化コミュニケーション学科　専任講師）

「Metsä NATURE MAP」は、豊かな自然と、生きものの多様性に満ちたメッツァビレッジを、みなさんがより楽しみながら、より深い学びにつなげることのできる自然観察キットです。キットには、宮沢湖のまわりを気持ち良く散策できる「Järviコース」と、森深く、ちょっぴり探検気分が味わえる「Metsäコース」を用意しました。
学生たちが、実際にコースを歩きながら、みなさんに伝えたいことを、キットにギュッとつめこんでいます。「Metsä NATURE MAP」を羅針盤にして、英語のおもしろさに触れながら、自然や生きものへの探究心をしげきする、メッツァビレッジを楽しんでください。

阿部浩志氏（ナチュラリスト・作家）

英語監修の安達まみ氏、高橋実紗子氏の指導のもと、聖心女子大学 現代教養学部 英語文化コミュニケーション学科「翻訳を通した企業協力」カリキュラム内で当キットは作成されました。学生インターンとして自然観察イベントで自然と英語に関する豆知識を披露する取組みや、複数回の現地でのフィールドワーク、集中講義期間を経て完成した株式会社メッツァとの産学連携プロジェクトです。
英語のプロフェッショナルと、大学生の若い柔軟な発想力を活かしたキャッチコピーやチェックポイント・クイズ要素などを取り入れ、マップのデザインを北欧の絵本の世界をイメージした温かみのあるイラストで仕上げました。

地球環境、人、社会、地域、生物多様性や SDGs などを象徴するエシカル(倫理的)でサステナブル(持続可能な取り組み)は、施設のアイデンティティとして必要不可欠であると考えました。人体や環境に負荷をかけないもの、有形無形にとどまらず、エシカルでサステナブルなチョイス(選択)を基準に開発する、施設内の生産環境や食品・製品・素材・サービスにいたる包括的な取り組みに、「Ethical Choice(エシカル・チョイス)」のロゴを付帯しています。


「Ethical Choice(エシカル・チョイス)」の取り組みについて